مصاحبه با ایسنا در باره طرح ملی وبلاگ های مدارس
وبلاگ نويسي
ضيايي پرور:
طرح ملي وبلاگهاي مدارس بايد مورد بررسي و اجرا قرار گيرد
بوميسازي، تئوريزه و عملياتي كردن استفادههاي آموزشي از وبلاگ ضروري است سرويس: نگاهي به وبلاگها
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
به اعتقاد يك پژوهشگر حوزهي وبلاگها، كاركرد آموزشي يكي از مهمترين دستاوردهاي وبلاگستان فارسي است و هر چه از عمر اين فضا ميگذرد، محتواي پختهتر، پالايش شدهتر، متينتر، عمليتر و كاربرديتري توليد ميشود.
حميد ضيايي پرور، در گفتوگو با خبرنگار سرويس نگاهي به وبلاگهاي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار داشت: «وبلاگ يگي از تكنولوژيهاي اينترنتي محسوب ميشود كه قابليت تطبيق با سيستمهاي آموزشي در تمام سطوح از مدارس تا سطوح عالي تحصيلات تكميلي در مقاطع دكترا و بالاتر و حتي حوزههاي علميه را دارد. ولي متاسفانه در ايران با توجه به اين كه مبحث كاربردها و كاركردهاي علمي وبلاگ جدي گرفته نشده، بسياري از سازمانهاي آموزشي به قابليت اين پديده توجه نكردهاند.»
مدير سايت " خبرنگار " گفت: «آنچه در حال حاضر در كشور رخ داده، محصول ابتكارات و تجربيات شخصي افرادي است كه در محيطهاي علميو آموزشي فعاليت دارند. به عنوان مثال اگر بسياري از استادان دانشگاه، از كاركرد آموزشي وبلاگ استفاده ميكنند، حاصل ابتكارات شخصي خود آنهاست. اين در حالي است كه پس از شش سال وبلاگ نويسي فارسي، زمان آن رسيده كه يك كنفرانس، هم انديشي يا نشست تخصصي از سوي نهادهاي آموزشي كشور تشكيل و راهبردهاي عملياتي استفاده از وبلاگ به جوانان، مدرسان، معلمان و دانشآموزان آموزش داده شود.»
به گفتهي اين دانشجوي دكتراي تخصصي علوم ارتباطات، در زمينهي ابتكارات شخصي، ميتوان به برخي فعاليتهاي دانشجويان در محيطهاي علمي، وبلاگهاي گروهي و كساني كه از وبلاگها به عنوان منبعي براي تبادل اطلاعات و فعاليتهاي پژوهشي و تحقيقاتي و يا استاداني كه راهنمايي علمي يا آموزشي خود را در وبلاگهايشان قرار ميدهند، اشاره كرد. اين فعاليتها پراكنده و سازمان يافته نشده است كه نميتواند آن طور كه بايد و شايد در ارتقاي سيستم آموزشي كشور موثر واقع شود.
ضيايي پرور گفت: «ايران در دريافت تكنولوژي وبلاگ از بسياري كشورهاي دنيا، پيشتازتر بوده و اكنون نيز در رتبهي دهم جهاني قرار دارد و داراي موقعيت ممتازي در عرصهي بينالمللي است. لذا ارايهي راهكار، بوميسازي، تئوريزه و عملياتي كردن استفادههاي مفيد و آموزشي از وبلاگ در كشور ضروري است. زماني كه محققان و مراكز فراواني در دانشگاههاي سوئد، آمريكا و كانادا بر روي پديدهي وبلاگ نويسي در ايران تحقيق ميكنند، نشان دهندهي فراگيري، جذابيت و قابليتهاي خاص اين پديده در ايران است. به اين ترتيب ارايهي رهنمودها و راهكارهاي عملي به بخشهاي آموزشي و استفادههاي مفيد، علميو جامع تر از اين تكنولوژي در ايران ضروري به نظر ميرسد.»
وي با تاكيد بر لزوم اجرا و بررسي طرح ملي وبلاگهاي مدارس، تصريح كرد: «وبلاگ قابليت استفاده در سيستم آموزشي را به طو رسمي داراست. طرح وبلاگهاي مدارس مورد توجه جدي قرار نگرفته است، اما ا گر هر مدرسهي ايراني داراي يك وبلاگ گروهي باشد معلمان و دانشآموزان از طريق وبلاگ به تبادل مباحث درسي خود ميپردازند.
اين در حالي است كه در كشورهاي اروپايي، دانشآموزان منابع درسي، مسايل، بازديدها و كارگاههاي خود را در وبلاگها مطرح ميكنند.»
وي افزود: «طرح ملي وبلاگهاي مدارس با اين شعار كه هر مدرسه يك وبلاگ داشته باشد، هنوز نيز قابليت اجرايي دارد. تئوريزه كردن اين راه و آموزش آن به دانشآموزان و معلمان باعث تاثيرگذاري بر رفتار كاربران ايراني و رشد فكري و علمي افراد ميشود.»
به گفتهي وي، در سطوح آموزش عالي نيز از وبلاگ ميتوان استفادههاي متعدد و ابتكاري داشت، زماني كه در دانشگاهها، افراد به دنبال، مقاله، منبع و تحقيقات جديد هستند، تمام اين موارد ميتواند در بستر اينترنت وارد شود.
وي در عين حال تاكيد كرد: «پديدهي وبلاگ در سطوح آموزشي به تنهايي نميتواند رشد كند، بلكه تاثيرگذاري آن بايد به همراه رشد و توسعهي آموزش الكترونيكي و كتابخانههاي الكترونيكي و ديجيتالي باشد. اين در حالي است كه وبلاگ بايد محلي براي بحث و گفتوگو، تبادل آراء يافتهها و اطلاعات و همچنين درگيريهاي فكري و علمي در محيط آزاد اينترنت باشد، ولي به دليل عقب بودن ما در جريانهاي اينترنتي و بيگانگي استادان با اينترنت و وبلاگ، به طور طبيعي اين بخش چندان جدي گرفته نميشود.»
ضيايي پرور تاكيد كرد: «با برگزاري كنفرانسها و بررسي راههاي چگونگي استفاده از تكنولوژي وبلاگ در راستاي اهداف آموزشي و علمي و همچنين ايجاد ارادهي ملي در سطح كلان آموزشي، به طور قطع راهكارهاي عملياتي از سوي كارشناسان مختلف نيز پديد ميآيد.»
وي به كاركردهاي آموزشي وبلاگها در سطح غير رسمي و عمومي اشاره كرد و گفت: «خدمتي كه وبلاگها در جهت ارتقاي سطح آموزشهاي عموميدر جامعه انجام دادند، خدمت بزرگ و كلاني بوده است، به ويژه اين كه، بدون هر گونه هزينه از بودجههاي دولتي، اين پديده به صورت خودجوش بر استعدادها و توانمنديهاي جوانان متكي است.»
وي افزود: « بدنهي اصلي جامعه وبلاگ نويسي كشور، افراد فرهيخته، توانمند و شايستهي تقدير هستند كه آموزشها و يافتههاي خود را به صورت رايگان و بدون چشم داشتي، در اختيار عموم قرار ميدهند، لذا با شناسايي فضاهاي وبلاگي، نگاههاي منفي به آن از بين ميرود. همچنين بار اصلي توليد محتوا در اينترنت ايراني را بلاگرهاي فارسي به دوش كشيدهاند.»
وي در پايان تاكيد كرد: «حمايتهاي امنيت شغلي، قضايي و حقوقي از وبلاگ سرويسها به سالمتر شدن محتوا در آنها كمك ميكند.»
May 14, 2007 11:24 AM
|
TrackBack
