پژوهش در حوزه وبلاگ - مصاحبه با ايسنا
وبلاگ نويسي
ضياييپرور:
استاندارد پژوهشي براي فضاي سايبر تدوين شود
وبلاگ، رسانهاي كه از سوي مراكز مطالعاتي و تحقيقاتي جدي گرفته نميشود
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
به اعتقاد يك دانشجوي دكتراي تخصصي علوم ارتباطات، اينترنت هنوز در دانشكدههاي علوم ارتباطات به صورت نظري و كاربردي مورد استفاده قرار نميگيرد.
حميد ضيايي پرور، درگفتوگو با خبرنگار سرويس نگاهي به وبلاگهاي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، افزود:« متاسفانه، هنوز تكنولوژيهاي جديد ارتباطي مربوط به 10 يا 15 سال اخير و حتي دروسي با عنوان اينترنت و فناوريهاي اطلاعاتي و ارتباطي وارد مباحث علوم ارتباطات نشده است.»
مدير سايت خبرنگار اظهار داشت: « استادان برجستهي علوم ارتباطات در ايران به دليل نا آشنايي با پديدههاي اينترنتي، مطالعه بر روي سوژههاي مربوط به اين پديده از سوي دانشجويان را نفي ميكنند و هنوز آنها را به تحليل محتواي روزنامهها تشويق ميكنند.» »»»
وي افزود: «استادان برجستهي روشهاي تحقيق در كشور، به دليل دايمينبودن عمر برخي سايتها، اينترنت را جزو منابع علميمحسوب نميكنند. بسياري از اين استادان نسبت به اينترنت بيگانه و حتي ضد آن هستند، به طور قطع در چنين فضايي، دانشجويان توانايي تحليل محتواي اينترنتي خود را از دست ميدهند.»
ضيايي پرور با تاكيد بر اين كه ما در حال حاضر در فقر شديد ادبيات تحقيق به سر ميبريم، گفت: « اينترنت به عنوان يك رسانه، محتواهاي زيادي را توليد كرده است. وبلاگ به عنوان زير مجموعهي اينترنت خود تبديل به رسانه شده است. رسانهاي كه از سوي مراكز مطالعاتي و تحقيقاتي جدي گرفته نميشود و هيچ استاندارد پژوهشي و متدلوژي علميبراي تحقيق در محيط سايبر تدوين نشده است.»
به گفتهي وي هنوز يك روش استاندارد و منسجم براي نحوهي " رفرنس دهي " به منابع اينترنتي در كتب تحقيق ارايه نشده است.
وي همچنين گفت: « در حال حاضر شكاف عميقي بين توليد كنندگان محتواي فارسي در اينترنت با محافل علميكه بايد در اين محيط تحقيقات لازم را انجام دهند، ايجاد شده است و پرشدن اين شكاف جز با يك نگرش ديجيتال و استفاده از نيروهاي جوان مسلط به IT امكان پذير نيست.»
وي با اشاره به اين كه، هر يك از تكنولوژيهاي ارتباطي قابليت انجام دهها پژوهش بر روي آنها را دارد، گفت: «در حال حاضر هيچ گونه پايان نامه، كتاب و كار پژوهشي بر روي بسياري از محتواهاي اينترنتي مانند چت رومها، وب سايتها، وبلا گها، روزنتها، خبرگزاريهاي اينترنتي، رسانههاي مبتني بر وب و پادكستها انجام نشده است و ما كاملا نسبت به اين محيطهاي ارتباطي ناآشنا هستيم.»
ضيايي پرور گفت: « در حال حاضر در ايران هفت ميليون كاربر اينترنت وجود دارد و طبق برنامهريزي وزارت ارتباطات تا پايان برنامهي چهارم توسعه، اين ميزان به 15 ميليون كاربر ميرسد، اين در حالي است كه دانشكدههاي ارتباطات ما هيچ گونه تحقيقي براي شناسايي و مطالعه فرآيندهاي حاصل در رسانههاي فضاي سايبر انجام ندادهاند. در حالي كه در ساير كشورها، اقدامات زيادي در اين زمينه صورت گرفته است.»
وي با تاكيد بر لزوم تغيير و دگرگوني در ساختار فكري متخصصان ارتباطات گفت: « از يك طرف دانشگاهها و وزارت علوم و از طرفي مراكز پژوهشي به صورت انجمنهاي علميدانشجويي و يا آزاد ميتوانند متولي امر پژوهش در فضاي مجازي شوند.»
ضيايي پرور گفت: « اينكه استادان علوم ارتباطات، خود به سمت وبلاگ نويسي روي آوردهاند، مهم ترين نيرو براي پژوهش در فضاي مجازي است و وبلاگ نويسان به عنوان بزرگترين گروه مخاطب براي پژوهش بر روي آنها هستند. ولي بخشي از بلاگرهاي ارتباطات نيز ميتوانند مقدمات اين جنبش را فراهم كنند.»
وي در پايان گفت: « بسياري از پايان نامههاي دانشجويي براي پژوهش از متدلوژيهاي سنتي استفاده ميكنند، اين در حالي است كه بايد روشهاي تحقيق در محيط سايبر ترجمه و آنها را وارد ادبيات ارتباطاتي خود كنيم.»
May 17, 2006 04:14 PM
|
TrackBack
