وبلاگهاي دانشگاهي
وبلاگ نويسي
ضيايي پرور:
دانشجويان از رسانهي وبلاگ استفادههاي ابتكاري به عمل آوردهاند
قسمت اعظم محتواي فارسي در وب، از سوي دانشجويان نوشته ميشود
خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
يك پژوهشگر حوزهي وبلاگها گفت: « دانشجويان با توجه به نوع حرفه، تخصص و فعاليت خود، از رسانهي وبلاگ استفادههاي ابتكاري را به عمل آوردهاند.»
حميدضيايي پرور، در گفتوگو با خبرنگار سرويس نگاهي به وبلاگهاي خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار داشت: « وبلاگ يك پديده و قابل تطبيق با انواع نيازهاي افراد است. به طوري كه اين تكنولوژي صرفا براي انتشار مطالب خاص ابداع نشده است، بلكه توليد كنندهي محتوا و استفاده كننده از اين تكنولوژي است كه نحوهي استفاده از اين رسانه را تعيين ميكند.»
وي با اشاره به تحقيقي كه در حدود دوسال پيش براي دانشگاه آزاد انجام داده است، تاكيد كرد: « در خانوادهي دانشگاه آزاد سراسر كشور، بيش از هزار وبلاگ دانشجويي كه بعضا بسيار غني نيز هستند، وجود دارد.»
مدير سايت خبرنگار گفت: « بعد مسافت در ايران هميشه يكي از مشكلات ارتباطي ميان بخشهاي سازماني بوده، مثلا نشريهي يك تشكل دانشجويي در زاهدان هيچ گاه به دانشگاه تهران نميرسيد، ولي پديدهي وبلاگ باعث شده، فعاليت انجمنهاي علمي، نشريات دانشجويي، مقالههاي علمي، فعاليتهاي فرهنگي ( تئاتر، اموزش و... ) دانشجويان در وبلاگها منتشر و آنها مخاطبان خاص خودشان را پيدا كنند.»
وي افزود: « در جشنوارهي وبلاگهاي استاني يزد، نيز دو دانشجوي آي تي كه مرتبط با رشتهي تحصيل شان در وبلاگ خود مينوشتند، رتبهي اول را كسب كردند. همچنين قضاوت داوران در جشنواره بر غنيتر بودن مطالب آنها از هر وب سايت تخصصي ديگري تاكيد ميكرد.»
اين دانشجوي دكتراي علوم ارتباطات همچنين گفت: « وبلاگها در محيط دانشگاه، موجب شدند تا ارتباط ميان دانشجو و استاد با يك شيوهي جديد و ابتكاري برقرار شود و در واقع وبلاگ به يك تريبون كلاسي تبديل شده كه دانشجويان از اين طريق بتوانند، در حوزهي كارشناسي ارشد، دكترا و يا تحقيقات، با يكديگر هماهنگ شوند.»
وي افزود: « از طريق وبلاگ، علاوه بر ارتباط ميان دانشجويان يك دانشگاه، امكان ارتباط بين دانشجويان دانشگاههاي مختلف نيز فراهم ميشود، وبلاگ بعد مسافت را از بين برده و استفادههاي تحقيقاتي، آموزشي، علمي و فرهنگي زيادي از اين پديده توسط دانشجويان ايجاد ميشود.»
ضيايي پرور تصريح كرد: « مطالعات انجام شده در مركز مطالعات و توسعه رسانهها، نشان ميدهد، دانشجويان يك قشر پيشرو در زمينهي وبلاگ نويسي هستند. علت اين مساله به جوان بودن، منتقد بودن دانشجو، جذابيت پديدههاي تكنولوژيكي براي دانشجويان و تمايل آنها براي آن كه خودشان را در معرض ديد، قضاوت و افكار و نگاه ديگران قرار دهند، باز ميگردد.»
به گفتهي وي، اين پيش فرض وجود دارد كه بيش از 50 درصد كل وبلاگهاي فارسي، از سوي دانشجويان نوشته ميشوند و اين امر نشان ميدهد، دانشجويان نقش مهم و تاثيرگذاري را در فضاي وبلاگستان دارند.
وي به دسته بنديهاي محتوايي وبلاگهاي دانشجويي اشاره كرد و گفت: « طبق تحقيق انجام شده در دانشگاه آزاد، يك دسته، وبلاگهاي سياسي معترض هستند كه اغلب تعداد آنها كم و در عين حال بدون هويت نوشته ميشوند، گروه ديگر، حالت اجتماعي نويسي دارند. اين گونه وبلاگها اغلب منعكس كنندهي حال و هواي دانشگاه و در عين حال عمدتا با اسامي واقعي نوشته ميشوند.»
وي افزود: « گروه ديگر وبلاگهاي كاملا پژوهشي در رشتههاي تخصصي هستند، نويسندگان آنها، دانشجويان محقق و آينده نگري هستند كه اطلاعات عميق علمي و تخصصي و نتايج پژوهش خود را وبلاگ منتشر ميكنند، تعداد اين گونه وبلاگها، زياد است، لذا دانشگاهها بايد با برگزاري جشنوارهها، اين دسته از وبلاگ نويسان را شناسايي و مورد حمايت مالي خود قرار دهند، در حال حاضر نيز زمان براي اين اقدام ديره شده در حالي كه بايد گروههاي وبلاگنويسان دانشجويي در بدنهي آموزش عالي و مراكز تحقيقاتي متعدد حمايت شوند.»
ضيايي پرور همچنين گفت: « دستهي ديگر، وبلاگهايي هستند كه فعاليتهاي فوق برنامهي خود در دانشگاهها مانند نشريه، انجمن، اردو، فعاليت علميو.... را منتشر ميكنند. در حال حاضر نيز در واحد علوم تحقيقات دانشگاه آزاد، دانشجوياني وجود دارند كه خواستار قرار گرفتن لينك وبلاگ تخصصيشان در صفحهي ا ول سايت رسميدانشگاه هستند. اين در حالي است كه آنها وبلاگهاي بسيار غني در رشتههاي كاملا تخصصي هستند و نشريات علميفعاليتهاي فرهنگي، توليدات مختلف خود در قالب ادبيات، شعر، داستان، مقاله و عكس را در قالب وبلاگ منتشر ميكنند.»
وي گفت: « با توجه به اين مسايل، به دانشگاه آزاد اين پيشنهاد شده كه متولي برگزاري جشنوارهي وبلاگهاي دانشجويي شود، زيرا تعداد وبلاگها زياد است و به اين ترتيب به وسيلهي وبلاگ، فضاي رقابتي ميان آنها ايجاد و استعدادهايشان شناسايي و بستري براي شكوفا شدن آنها فراهم ميشود. البته دو سال پيش اولين جشنوارهي رسميوبلاگهاي دانشجويي در همدان برگزار شد، ولي اين قضيه ادامه پيدا نكرد.»
اين پژوهشگر حوزهي وبلاگها در خصوص نقش استادان دانشگاهها در تشويق دانشجويان براي وبلاگ نويسي گفت: « يك دسته بندي ديگري به نام وبلاگهاي گروهي وجود دارد كه در واقع يك وبلاگ از سوي چندين نويسنده نوشته ميشود، در واحد علوم، تحقيقات دانشگاه آزاد اسلامي، بيش از 10 وبلاگ گروهي وجود دارد كه توسط مجموعهاي از دانشجويان يك كلاس و مربوط به يك استاد نوشته ميشوند، همچنين استادان دانشگاه، بخشي از نمرهي كلاسي خود را به انتشار تحقيقات دانشجويان در وبلاگهاي گروهي اختصاص دادهاند.»
اين دانشجوي دكتراي تخصصي ارتباطات، افزود: « در واحد علوم تحقيقات دانشگاه آزاد، حداقل 100 دانشجوي كارشناسي ارشد و دكترا وجود دارند كه در وبلاگهاي گروهي مطلب مينويسند، به طور قطع اين دانشجويان از استادان خود تاثير پذيرفتند، به اين ترتيب موجي از وبلاگ نويسي در كلاسها ايجاد ميشود كه آنها از اين طريق با استادان خود در تعامل هستند.»
ضيايي پرور گفت: « هر وبلاگ علميو دانشجويي كه در فضاي وبلاگستان شروع به فعاليت ميكند، مانند چراغي ميماند كه در فضاي سايبر روشن ميشود، و ديگران از فوايد آن بهره ميبرند. در حال حاضر محتواي فارسي در وب، توسط اساتيد و قشر دانشجو توليد و به روز ميشود و به اين ترتيب فضاي وبلاگستان را به سمت سالم تر و تخصصي تر و علميتر شدن پيش ميبرد.»
February 13, 2007 11:19 AM
|
TrackBack
